O projeto Territ\u00f3rios do Petr\u00f3leo tem como meta a participa\u00e7\u00e3o de seus pesquisadores em semin\u00e1rios, congressos e\/ou col\u00f3quios e ainda, a submiss\u00e3o de artigos cient\u00edficos relacionados \u00e0 tem\u00e1tica do PEA-TP. E \u00e9 um fato que os pesquisadores do projeto s\u00e3o muito ativos!<\/p>\n\n\n\n
A publica\u00e7\u00e3o \u201cInvent\u00e1rios Participativos no \u00e2mbito do Licenciamento Ambiental: a experi\u00eancia do PEA Territ\u00f3rios do Petr\u00f3leo\u201d \u00e9 um artigo publicado na Revista CS pelas pesquisadoras Michelle Nascimento Weissmann, que tamb\u00e9m \u00e9 coordenadora social do projeto e Simonne Teixeira.<\/p>\n\n\n\n
O artigo trata da inser\u00e7\u00e3o da abordagem em Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial no \u00e2mbito da gest\u00e3o ambiental p\u00fablica relacionada ao Licenciamento Ambiental Federal e ao Programa de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental da Bacia de Campos (PEA-BC), conduzido pelo Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Renov\u00e1veis (Ibama) e vinculado pelo projeto de educa\u00e7\u00e3o ambiental Territ\u00f3rios do Petr\u00f3leo (PEA-TP).<\/p>\n\n\n\n
Para a a\u00e7\u00e3o educativa, utilizou-se a metodologia denominada Invent\u00e1rio Participativo em que o processo pedag\u00f3gico tem por base a pesquisa, a partir da coleta e da organiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre um bem ou refer\u00eancia cultural de significado para as comunidades envolvidas. Como resultado, a a\u00e7\u00e3o educativa consolidou os v\u00ednculos afetivos e solidariedade, reafirmando a identidade cultural e favorecendo ao fortalecimento das a\u00e7\u00f5es pol\u00edticas de controle social.<\/p>\n\n\n\n
O principal objetivo da Revista CS \u00e9 divulgar pesquisas em ci\u00eancias sociais e humanas sobre problemas contempor\u00e2neos e hist\u00f3ricos da Am\u00e9rica Latina e do Caribe. Criada em 2017, \u00e9 financiada pela Faculdade de Direito e Ci\u00eancias Sociais e pela Editora Universit\u00e1ria Icesi (Col\u00f4mbia).<\/p>\n\n\n\n